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熱帶沒有雨林第 138 節

貳兩肉 / 著
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把证翻,顾老师微微低点脑袋让林榛帮,再寻常件事,林榛顺手帮脖子,心地整理了衫翻起的领

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授好。”

各专业的学生陆续课,其中乏顾沨的学生。

林榛被这声问候吓着了,默默收了手,止这种小科的密行为。

顾沨掐着的脖颈带着继续往走,“别那么拘谨,什么?”

“喊老公避嫌...”林榛把手揣在兜里搭着,“今天算,在学校还是喊顾老师吧。”

顾沨没为难,就是特意安排了第排给坐。

课的好就是,学生自各个学院,谁也认识谁。林榛坐在室里半点也拘谨。

遗憾的是没能抢本顾老师的课本放在面装样子,这么巴巴坐着像在读眼书。

顾沨正在调课件,林榛半趴在桌发现顾沨在公司像领导,在学校像老师,在家像。扮演的每个角在擅的领域里都奇的优秀。

林榛觉得这是眼里西施,顾沨就是什么都好。

幻灯片的标题是旅游与地理,

看标题比中学的经纬度有意思。林榛掏手机悄悄拍了几张照,翻看的时候,发现讲台的顾老师竟然在看镜头。

顾沨拿起小麦克提醒学生们课了,林榛关了手机直坐着,至少半堂课就听得最认真,

这种什么都左耳右耳的认真,直持续到顾沨给学生们抛了四个问题之

林榛预好。

眼睁睁看着顾老师走讲台,边问:“什么是旅游?本质是什么?地理学的基本思想是什么以及旅游现象中的地理学规律是什么?”

问题室响起小声地讨论,林榛心中警铃作,脑子本就,顾沨还往这个方向走。

顾沨把自己课本翻到对应的位置,放在孤立无援的林榛面,没看只手搭在林榛的桌,问排的学生,“什么是旅游?”

有学生小声说:“,到。”

顾沨点头,幻灯片播放页,说:“什么是旅游,可以归纳成这三个方面。现象,经历和行为。那么家觉得旅游是个什么现象?”

顾沨等了半分钟,开始学生回答。

林榛仰头看着,以对顾老师这些年的了解,有90%的可能回答问题。

实在什么现象现象,旅游就是旅游,那么复杂什么...于是悄悄拿手机在网找答案。

被点起到男同学刚才在走神,乍听旅游是什么现象的时候也有点蒙,支支吾吾说:“...就是..就没心思旅游,对这方面实在了解...”

室里爆发阵笑声,顾沨示意家噤声,低头看,林榛还在搜答案,点点的桌子,“这位同学,回答。”

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竹谷小説網 | 星期3 16:34
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